Frases del video "cuaderno de viaje de un maestro. José

1.  Como se aprende se enseña 
   
   Relacion con el libro:
   
   Esta frase se relaciona mucho con Héctor Abad Gómez, por su forma de enseñar , el no impone saberes, el comparte desde la experiencia
   Un ejemplo muy claro fue cuando enseña sobre derechos humanos, los hace desde el dolor por la ola de violencia que vivía Medellín
   
   
   
2. La escuela para el niño que no llega
   
   Relacion con el libro:
   
   La escuela no es solo un edificio o algo parecido, es una promesa incumplida para los niños que mueren de hambre, por violencia, por el abandono. Héctor Gómez lucha por una educación publica que no excluya, que piense en ese niño, que no puede 
   
   
   
3. Hay que partir de error 
   
   Relacion con el libro:
   
   Esta frase es importante en el libro, por que es la clave de Héctor Gómez, el no castiga el error, lo transforma. Héctor  no es perfecto , su hijo tampoco , pero error no se oculta, se narra y se transforma en algo positivo y así debería ser la educación en Colombia 
   
   
   
4.  El que se pierde es por que no sigue a nada ni a nadie 
   
     Relacion con el libro:
   
   Héctor no era un líder carismático por el poder, si no por coherencia, lo seguían por que encarnaba lo ético, cuando digo encarnaba por lo ético me refiero que el no actuaba por conveniencia , si no por convicción , se movía por cuidado , entonces tras su muerte, le deja un vacío a su hijo, por que ahora a quien seguirá .
   
   
   
5. Los maestros no enseñan lo que saben, enseñan lo que son
   
   Relacion con el libro:
   
    

Parte uno (1) del Parcial

 EL OLVIDO QUE SEREMOS (HECTOR ABAD)

Reconocimiento de personajes

Actividad 1:Elabora una lista con los principales personajes y describe su papel en la historia. Luego identifica el tipo de conflicto más representativo en cada uno.

• Héctor Abad Faciolince
  Roles: Narrador, Hijo, Hermano, Nieto, Sobrino, Victima y testigo Conflicto intrapersonal: Duelo por la vil muerte de su padre, Culpa por no haber comprendido, Memoria Conflicto interpersonal: Tensión con su familia y la sociedad

• Madre 
  
  Roles: Madre, Esposa,
  
  Conflicto intrapersonal: La fe religiosa, Dolor, Necesidad, Sufrimiento 
  
  Conflicto interpersonal: Desacuerdos
• Padre Huelin Roles: Figura religiosa Conflicto intrapersonal: convicción espiritual, cree que con orar se puede cambiar la sociedad Conflicto interpersonal: procesiones
• Héctor Abad Gómez(padre) Roles: Padre, Hijo, Esposo, Médico, Activista Conflicto interpersonal: Duda, Denunciar, Injusticia Conflicto interpersonal: Critica al estado, Subversivo por defender

Actividad 2: Relaciona cada personaje con una palabra clave que resuma su conflicto principal.

• Héctor Abad Gómez- Vedad
• Cecilia Faciolince- Memoria
• Cura - Falangismo
• Marta Abad- Fuerza
• Héctor Abad Faciolince- Memoria

Actividad 3: Haz un mapa de los espacios centrales de la novela y analiza qué conflictos emergen en ellos.

Actividad 4: Selecciona tres episodios clave de la novela y clasifícalos según el tipo de conflicto

1. El activismo de Héctor abad Gómez ¿vale la pena arriesgar la vida por la verdad ?
   esto genero incomodidad etc. Vocación, coherencia 
   
   
2. Niñez del narrador 
   Descubrimiento , inocencia, formación, 
   un ejemplo seria la relacion con el papa como modelo ético
   
   
   
3. Muerte y duelo 
   memoria, Traumas, Justicia 
   El impacto del crimen en la familia y en la población
   
   cada episodio se genera desde el núcleo emocional y trasciende hacia un conflicto colectivo 
   Personal-familia-social 
   
   
   

Actividad 5:  Responde:

1. 1. ¿Qué dilemas éticos aparecen en la vida de Héctor Abad Gómez? RTA: Héctor debe proteger a su familia o denunciar lo que no esta bien a u n sabiendo que el estado no protege o no da garantías vale la pena arriesgar la vida por ideas , lucha? 
   
   
2. 2. ¿Cómo se transforman los conflictos intrapersonales en colectivos dentro de la novela? RTA: El duelo de Héctor (el hijo)que se convierte en una denuncia
3. 3. ¿Qué papel juegan la memoria y el olvido en la resolución (o no) de estos conflictos? RTA: Memoria- Héctor recuerda para sanar se cierta manera la familia reconstruye la historia olvido- un estado que calla y una sociedad que se convierte en cómplice al normalizar el miedo lleva a un silencio eterno

   Actividad 6

   - Escritura reflexiva: redacta una carta al narrador donde expliques qué aprendiste sobre los conflictos humanos a partir de su historia. Héctor: Tu historia no se terminó con el disparo que apago la voz de tu padre, sigue estando en cada silencio que se impone, en cada verdad que incomoda. seguimos siendo el país que asesina a quienes piensan diferente. Ya han pasado varios años desde ese suceso , pero el dilema que vivió tu papa a u sigue vigente , hoy como entonces el estado calla , los medios de comunicación solo repiten discursos prefabricados , los políticos se disfrazan de salvadores , mientras se alimenta la polarización y nosotros , atrapados entre etiquetas vacías (Petro guerrillero, Uribe paraco ), se ha perdido el sentido de un buen debate . ya no se discute , se grita , ya no se argumenta , se cancela , la vedad cuando no conviene se convierte en amenaza , se juega a la doble moral Tu papa eligió la valentía , sabiendo que podía costarle su vida , hoy otros han pagado con el mis precio (Jaime Garzón, miguel Uribe )el pensar diferente no puede ser causa de muerte , desde la diferencia se puede construir pías , sociedad   Tu libro me deja más preguntas que respuestas, que estamos haciendo con nuestra voz?